Scienceshow: Forskelle mellem versioner

Content deleted Content added
No edit summary
No edit summary
Linje 1:
Wiki bogen om Science Shows - en samling af spændende naturvidenskabelige aktiviteter og forklaringer!
 
Sidste nyt: En lang række forsøgsvejledninger om fysik og kemi forsøg er kommet til!
__NOTOC__
 
Linje 10:
**[[#Wiki science show historie|Wiki science show historie]]
**[[#God underholdning og god undervisning|God underholdning og god undervisning]]
**[[#Gode råd til science shows]]
**[[#Resourcer på nettet]]
 
*[[Scienceshow/Skabelon til ny vejledning|Skabelon til ny vejledning]]
*[[Scienceshow/Vejledninger|Vejledninger]]
 
*Fagopdelinger med showforløb
**[[Scienceshow/Fysik|Fysik]]
**[[Scienceshow/Kemi|Kemi]]
Line 72 ⟶ 73:
 
Heldigvis er responsen når man laver shows helt entydig begejstring fra alle aldersgrupper. Det er herligt at høre hvordan folk genopdager deres tabte nysgerrighed når de blot får muligheden for at pirre den - og hvordan de overraskes over at noget de troede var ganske usædvanligt kedeligt faktisk kan være dybt fascinerende. Vi håber denne bog er med til at sprede budskabet -og at du vil bidrage!
 
==Gode råd til science shows==
Undgå retoriske spørgsmål, hvor du fisker efter er korrekt svar (jeg ved godt der er en del I forsøgsbeskrivelserne). Spørg ikke om hvilken strømstyrke der er farlig – men spørg om nogen har prøvet at få et stød fra 220V og hvordan det var, og så vil folk åbne sig op og fortælle sjove historier alle kan forstå.
 
Lad dem lave forsøget! Det er fx. så nemt lige at smide magneten ned I aluminiumsrøret når du alligevel står med det I snakker om det – men få tilskuere op og stå med det, og lad dem prøve forsøget først. Så vinder du deres umiddelbare overraskelse og undren – ahh shit for vildt – når de ser den glide ned I røret, og så vil alle prøve forsøget bagefter.
 
Hammer-pointér de pointer du vil ha hjem! Sig til dem I starten at du vil lære dem tre ting fx: elektromagneten, induktion og transformation. Hav tre ting liggende fremme hele tiden, der viser hver een effekt og peg på den fysiske dims hver gang du nævner effekten.
 
Peg på hints der ligger fremme når du fisker efter et svar (det sikrer også at alt du spørger om er noget du har gennemgået klart og ligger fremme): “Så hvad sker kommer der I metallet når man bevæger magneten (pegende på induktionsspolen)…stilhed og svagt svar: 'strøm?...' Ja! og hvad laver strømmen (pegende på elektromagneten)… 'magnetfelt...?'. Så hvad føler magneten når vi bevæger den over pladen? 'et magnetfelt!'.
 
Selvom det kan være svært er det godt før showet at ha fastsat en sluttid eller et slut-eksperiment, så man med klar stemme kan bekendtgøre at nu er showet slut. Ellers ender det tit med at trække i langdrag og løbe lidt ud i sandet til sidst.
 
Slut af med at spørge om de lærte noget i dag – og bed dem selv fortælle det. Så vil du hurtigt se hvad de har lagt mærke til og hvad der var sjovt – og samtidigt repetere ’lektien’. Og lad gerne folk blive mens du rydder op, for der kommer der tit mange spørgsmål.
 
==Resourcer på nettet==
[http://www.dnf2004.dk/index2.php?menu_id=11&page_id=12&link_id=0 Grønspættebogen] fra Dansk Naturvidenskabsformidling har en række forsøg.
 
Fysikshowet i Århus har links til [http://www.phys.au.dk/~fysshow/links.htm udenlandske fysikshows],
 
Dansk Polymercenter har også en række [http://www.polymers.dk/formidling demonstrationsforsøg].